1937年8月，中共中央政治局创办陕北公学。陕北公学简称“陕公”，是我们党根据抗战形势创办的一所具有统一战线性质的学校。

我们不妨从基辛格给我们的启示中反过来设想：如果毛泽东遵从传统的强权政治，屈从核大国的核威胁，寻求美国或者苏联的保护，势必失去中国的独立。

在文革中吃了“苦头”的华君武，晚年仍然深情地说：“不到延安，没有党的教育，毛主席的教育，也就没有我的漫画，没有华君武的今天，这一点是感到非常深刻的。

可是这些令人发指的谬论，却在我国公开出版的报刊和网络上畅通无阻。你如果对此反驳批判，就说你僵化、保守、“极左”，好像你倒是无理了。

到底是生产资料公有制、计划经济、人民民主专政、共产主义理想教育容易产生腐败，还是生产资料私有制、市场经济、精英路线、个人主义、新自由主义宣教容易产生腐败？

“太平世界，环球同此凉热。”毛泽东把大同思想发展到一个崭新阶段，表达了彻底消灭帝国主义，实现大同太平世界的坚定决心。

人民没有忘记新中国的奠基人。证明人民心中的红太阳并没有陨落，乌云遮不住太阳，毛主席依然活在亿万人民的心中!老话说“得民心者得天下”。毛主席说：群众是真正的英雄。

毛泽东特别注重对“今”的把握，使“今”成为毛泽东诗词中的高频词之一。“鲲鹏击浪从兹始”“挥手从兹去”“而今迈步从头越”“而今我谓昆仑”，只有抓住现在，才能拥有未来。

共产主义的抽象名词，通过共产党及其领导的人民军队言行一致，舍生忘死的形象，化作那个时代中华民族追求富强、公平、正义的核心价值观。

他以超常的智慧和卓越的思想，时而以幽默作武器，尖锐辛辣，打击敌人；时而以幽默作调剂，妙语连珠，教育同志；时而以幽默作润滑，谈笑风生，融洽感情。

毛泽东认为要搞好调查研究，还必须有一个正确的态度。他非常赞赏明人杨继盛的两句诗：“遇事虚怀观一是，与人和气察群言。”

毛泽东酷爱读书,终生与书为伴。可以说，凡是他生活、工作和战斗过的地方，都有他读书学习的生动故事。想要我们的国家更加富强，就大兴学习之风吧。

毛主席对我国上层建筑整体状况忧心忡忡，对医疗卫生不为工农兵服务，只为少数人服务的干部保健制度多次提出批评，对农村缺医少药的现状非常担心。

1936年，在日本帝国主义加紧侵略中国，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民红军抗日先锋军突破黄河天险，毅然决然挺进山西，东征抗日。

他的话讲得很重，却是千真万确的真理：即便提出的任务是正确的，道理讲得也很清楚，如果没有好的工作方法来实行它，也会变成“空话”。

听汇报是一种间接的调查研究方法，会不会听汇报，也是反映领导人思想水平和领导方法的重要标尺。在这方面，毛泽东给我们留下了一些宝贵的经验和方法。

抗美援朝战争不仅仅有“大学校”“大演习”的意义，更是一场血与火的“大课题”“大考验”。抗美援朝战争，打出了新中国的国威、军威，打破了美军不可战胜的神话。

红旗，中国革命的色彩。从离别韶山32年作“红旗卷起农奴戟”，到重上井冈山“风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。”都折射出毛泽东的“红旗情结”。

许世友将军生前珍藏了10295枚毛主席像章。收藏像章其品种之全、精、珍品之多，在全国不多见。由此可见许世友将军对毛主席感情之深。

毛泽东思想理论和正确主张，得到绝大多数人的理解和拥护，彭德怀说：领袖是长期斗争经验总结的，是长期斗争中产生的。毛泽东的领导地位是由正确的领导取得的。

屠呦呦因为发现青蒿素而摘取诺贝尔奖， 几乎没有人知道其背后真实的历史，这种药物的发现要感谢毛泽东，当越南人在热带丛林中反抗美国人时，他挺身而出采取了行动。

开会、谈话、调研，只要有时机，毛泽东同志都会严厉批评基层工作中的形式主义、官僚主义问题，并就如何做好基层工作，破解形式主义难题作出了一系列重要指示。

毛主席指出：“我们要完成打倒敌人的任务，必须完成这个整顿党内作风的任务”；“只要我们党的作风完全正派了，全国人民就会跟我们学”，“就会影响全民族”。

刘文西先生一生都在用画笔塑造陕北这片红色的黄土地，而领袖毛泽东的画像，更是成了他倾尽所有精力想要去尽善尽...

今天，当我们大叹创新之艰的时候，殊不知毛时代我们曾经在这方面赶超甚至反超过当时遥遥领先的美国和苏联！