今年的六一儿童节，恰逢国庆70周年，国旗的鲜艳，也使得国旗的一角——红领巾格外夺目，但我要送给儿童最实用的礼物是，全社会行动起来拒绝“熊孩子”，坚决消除“熊孩子”玷污红领巾，永远保持红领巾的鲜红，时刻准备着，接好实现中国梦的班。
“熊孩子”，是指那些以我为中心，漠视他人权利，恃强霸道的少年儿童。传统意义上的熊孩子，是那些顽皮、调皮、好动，让人烦的孩子；现在所说的熊孩子，泛指一切没教养，没礼貌，口吐脏话，不顾他人感受任性胡为，家长放纵扰乱公共秩序，甚至带有破坏性，有一定危险性的孩子，不仅内涵变得深刻，而且范围也比较宽泛。
“熊孩子”是自私家庭背景和社会浮躁环境交相作用的特殊产物，是家教失范、学校轻视管控和社会客观放纵多种因素结出的恶果，已经成为严重影响少年儿童健康成长的大问题，成为家长普遍担心揪心，老师不可回避，不能不提上幼教、小教和中教议事日程的社会问题。因为“熊孩子”所起的不可低估的坏作用，所产生的令人惊诧的社会影响，不仅仅局限“熊孩子”所在家庭，所在幼儿园和学校，而往往波及那个地区，甚至整个社会，这绝非危言耸听。媒体不时爆出的“熊孩子”杰作，足以震惊成年人，产生后怕的恐惧感，如若任其发展，不仅不能成为合格的接班人，还会成为社会的祸害。具体而言，
一是“熊孩子”具有无法预料的破坏性。“熊孩子”孬点子多，常常弄出一些大人意想不到的动静，带来能够影响社会的破坏性。一个“熊孩子”突发奇想，在电梯撒尿浇坏电路，导致电梯停运被困其中，最后靠物业的救援才得以脱险。似此“熊孩子”所为，能不让与其相处的成年人产生后怕吗？
二是“熊孩子”具有防不胜防的危险性。“熊孩子”只顾自己任性、自私、搞恶作剧，但并不知道其严重后果，往往给他人和家庭、学校乃至社会带来危害。阜阳一名4岁熊孩子，模仿动画片里红孩儿“喷火”的情节，在卧室吹点着的打火机练习“喷火”，不慎点着了床铺所幸发现得及时，没有人员伤亡，屋子也算保下来了。这等“熊孩子”的任性，能不让大人们经常提心吊胆吗？
三是“熊孩子”具有让人猝不及防的伤害性。“熊孩子”常常以欺负小朋友甚至大人取乐，以致养成突然攻击他人、骤间使坏的恶习，给人带来意想不到的伤害。一个熊孩子将2岁的女童关在了电梯里，谁知电梯将什么也不懂的女童带到了护栏损坏的18楼，女童坠楼身亡；另据钱江晚报报道一个“熊孩子”试图将孕妇推倒，理由竟然是“我看电视上孕妇摔了会流产，我就想看看推倒她会不会也流产。”这类“熊孩子”的恶作剧所产生的严重后果，能不让人震惊恐惧吗？
四是“熊孩子”具有走向犯罪的可能性。“熊孩子”起先的“熊”，不过是恃强凌弱，扰乱正常秩序之类小儿科，但如果没有家长学校乃至社会的教育、矫正抑或打压，就会有恃无恐，变本加厉，发展到不可收拾的犯罪道路。广西南宁一名初二男生李某军，自幼劣迹斑驳，多次实施盗窃被警方抓过，最后发展到自称当地“老大”，围殴、持刀追赶同学的犯罪行为，因未满16岁，警方不能立案，学校不能开除，家长又称“管不了”。现今犯罪年龄的低龄化倾向，未成年人犯罪的不断增多，很大程度来源于“熊孩子”大量向“熊孩子犯罪”的发展。
显然，“熊孩子”的问题，已经不是小孩调皮的小问题，也不是让一个家庭头疼的个别问题，而是关乎社会稳定的大问题，关乎社会主义大业后继有人的政治大问题。因此，剖析隐藏在“熊孩子”问题背后的深层次问题，彻底治理和根除“熊孩子”问题，也就成为刻不容缓的大事。
1、根治“熊孩子”首先要根治“熊家长”。从表面看，“熊孩子”是孩子的问题，根子却在比“熊孩子”更可恶的“熊家长”，在于“熊家长”的教唆，溺爱、放纵乃至支持、欣赏，也在于“熊家长”给了“熊孩子”敢熊、能够熊的资本，从“我爸是李刚”到孙小果犯了大罪有惊无险，无不表明“熊家长”就是“熊孩子”的滋生源头。为何一些官员家庭多产“熊孩子”？就是因为那些当官的“熊家长”耍惯了高人一等的特权，高高在上，蔑视群众，其孩子从小受家庭熏陶，甚至耳提面命灌输，孩子自幼便觉旁若无人的我行我素是天经地义，自恃家庭优越有靠山欺凌他人是家常便饭，也就形成刁蛮耍横的性格。有个“熊孩子”对拒绝给自己抄作业的小朋友，居然说出“不听话，让我爸把你爸撤了”的狂妄话，足见“熊家长”权势熏天对“熊孩子”的影响与渗透，“熊孩子”的霸道实质是家长特权的延伸，是一种新型的腐败。由此不难看出，“熊孩子”背后必然有“熊家长”，必然有“熊家长”带有误导孩子的支持。那位严书记夫人为给上幼儿园的孩子撑腰，打着书记旗号老师“发飙”，网民们顺藤摸瓜，踊跃向纪委举报，挖出书记的腐败，最后这位严书记受到惩处，就是给“熊家长”的有力震慑，如果全社会形成抵制“熊家长”的氛围，没了“熊家长”撑腰，“熊孩子”还能“熊”下去吗？从这个意义上说，净化政治生态，父母要做孩子的好榜样，坚决不做“熊家长”，共同抵制“熊家长”，同时学会俯下身与孩子沟通，让孩子学会设身处地与换位思考，而且赏罚分明，奖励孩子的好，处罚孩子的错，不因孩子的哭闹而妥协，让孩子拒绝“熊孩子”，把“熊孩子”改造为好孩子，乃是根治“熊孩子”的治本之策。
2、根治“熊孩子”要重视清理铜臭的污垢。不可否认，“熊孩子”的出现，与钻进钱眼的社会风气不无关系，一些“熊孩子”之所以“熊”，背后大都是有腰缠臭钱的“熊家长”撑腰，也可以说是“熊家长”之“钱能通天”做派的翻版，他们把有钱当作为所欲为“熊”的资本，模仿“熊家长”之有钱就有一切、钱可以摆平一切，用钱纠集伙伴，蔑视老师，欺负家庭贫寒的同学。而那些“熊老师”之所以睁只眼闭只眼客观上放纵“熊孩子”的横行，还是因为他们自私市侩，沾染了严重的铜臭，自然看中了富豪“熊家长”每逢节假日教师节送上的大大红包，看中掌握权力的“熊家长”可以为自己带来好处，便千方百计充当“熊孩子”在学校的保护伞。所以，根治“熊孩子”必须清除铜臭对孩子的污染，虽然“刹四风”打击了手握重权“熊家长”的奢侈浪费，但对富豪们挥霍摆阔，腐蚀拉拢领导干部，污染社会空气的行为，所发挥的效力并不大，这就决定了必须深入“全面从严”，铲除腰缠万贯“熊家长”兴风作浪的土壤，必须深入净化社会环境，大力弘扬正气，弘扬雷锋精神，宣传积极向上的社会风尚，让“熊孩子”感到钱不是万能的，既买不到崇高理想，也买不到他人的尊重，并且体会到现实中拿钱“熊”不起来，自觉在到处碰壁中彻底远离“有钱能使鬼推磨”的腐朽思想，学会怎样做人，怎样真诚待人，成为对社会有用的好孩子。不过，这是一个宏大而长远的工程，不可能一蹴而就，需要从现在做起的持之以恒。也是一项需要各部门和全社会共同参与的德育综合工程，正如毛主席所说“思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
3、根治“熊孩子”必须全社会共同发力。我们不能否认，多年独生子女政策影响，形成了多个大人围着一个孩子转的社会现实，加之隔代亲溺爱引发的家庭教育混乱，以及那些没教养混混向孩子传授没皮没脸的歪经，都让孩子染上自私自利的坏习惯，养成唯我独尊的错误价值观，以致“熊孩子”层出不穷。关键是，“熊家长”几乎都拿“他还是个孩子”为“熊孩子”辩解，好像他们是受害者，受了天大的委屈，益发纵容了“熊孩子”。这就不能把“熊家长”和“熊孩子”仅仅看作是道德品质问题，仅仅看作是教育孩子的问题，要从社会文明和社会稳定的高度，从培养社会主义事业接班人的高度，形成家长、学校和全社会抵制“熊家长”和“熊孩子”的合力。国外有家咖啡厅针对“熊孩子”在餐厅尖叫而家长未能制止，多收取15%尖叫费，消息传到中国，众多网友希望类似的政策在公共场所推广。事实上，向“熊孩子”说不的不应该只是餐厅，凡是“熊孩子”出现的地方都应当如此。于是有了厦航拒载辱骂乘务长的熊孩子事件，有了抵制熊孩子上公交，有了全民抵制“熊孩子”的时代呼吁。当然，无规矩不成方圆，政府也应该出台限制纠正“熊孩子”公共场所惹是生非的举措，出台惩处“熊家长”不作为的办法，营造杜绝“熊孩子”的社会氛围。
孩子是祖国的未来，是民族的希望，每个父母都要担负起教育孩子的责任，每个有实现中国梦理想的中国人，都应当明白新时代拒绝“熊孩子”的重大意义。
全社会行动起来，抵制“熊家长”，告别“熊孩子”，让所有孩子成为合格的接班人，这就是我们的期望，也是送给孩子们的最实用礼物。
（作者系昆仑策研究院高级研究员；来源：昆仑策网
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